Я конечно дика извиняюсь. Интернет-ресурс "Ваш Себежский форум" Предоставляет площадку для предвыборных дебатов и приглашает кандидатов в депутаты районногособрания и кандидатов на должность главы Себежского района к участию и общению с избирателями. Уважаемые жители нашего края,присоединяйтесь к обсуждению,задавайте свои вопросы кандидатам. Регистрация и размещение сообщений на "Вашем Себежском форуме" для всех свободны,Цена умеренная,гарантия 100%. Интернет адрес ресурса " Ваш Себежский форум" http://www.sebezh.forum24.ru/<\/u><\/a> Вот.
Попробую!!! Но, знаете, иногда так хочется им ответить такими же словесами! Тем не менее, выборы-то на носу, надо как-то определиться, а если не зацепить, да не услышать живую, не заготовленную тираду, то ни фига не поймешь. Думается, если идти в штыковую атаку, может чего и поймем...
Сообщение: 3
Зарегистрирован: 07.09.10
Откуда: Эта страна, Город Солнца
Отправлено: 12.09.10 14:35. Заголовок: Лев Маркович пишет...
цитата:
Либерализм – это не бренд, это – содержание политики.
Нет, это как раз таки бренд. Равно как консерватизм. Французская декларация прав и свобод - это конечно круто, только в те же времена, когда ее писали и чтили "свободу совести и личную неприкосновенность", людей пачками отправляли на гильотину за свободное мыслеизъявление, попирая ногами личную неприкосновенность. И я сужу о либерализме не по Брокгаузу и Эфрону, а по тому, что вижу в странах, где он какбэ процветает. И вижу там много чего, кроме либерализма. И позиция псковского "Яблока" по школам, для меня не есть либерализм, социализм или коммунизм. Для меня это чистой воды популизм. Если в школе учится 10 человек у 15 учителей - о каком образовании можно говорить? Ее содержание в экономическом плане также не оправдано. Но, мы гуманисты, поэтому содержим нерентабельную ни с точки зрения экономики, ни с точки зрения образования школу, в угоду "гласу народа". И тот, кто громче всех кричит в унисон с "народом" - тот молодец. Политические очки капают, реноме "Робин Гуда" крепнет.
Отправлено: 12.09.10 21:37. Заголовок: Решил Вас немного взбодрить и написать о насущном.
Террор ползучий
Некоторые выдержки: 30.08-05.09.2010 газета «Версия на Неве» № 33 (141)
Исламский радикализм перебирается с Северного Кавказа в Поволжье………..
«Корреспондент «Нашей Версии» получил шокирующие данные о разгуле исламского экстремизма в, казалось бы, далёком от Дагестана и Чечни Поволжье».
«Террористов-мусульман, среди которых немало этнических русских, правоохранительные органы ухитряются находить даже в Сибири и на Дальнем Востоке-пока, правда, как нечто экзотическое. Явление ширится, прирастая недовольными всех мастей, криминальным элементом и даже представителями самой власти, стремящейся рассовать яйца благополучия по разным корзинам. Среди недавно застреленных башкирских радикальных исламистов при задержании были чиновники городской администрации, два милиционера, два уголовника рецидивиста и студент недоучка, вчерашний неформал. Оценить возможные последствия инфекции под названием «исламский радикализм» нашему обществу еще предстоит».
«Недавно в Татарстане и Башкирии чуть было не разразился крупный скандал. Вдруг выявилось, что в республиках во всю действуют шириадские суды, как в Чечне в середине 90-х годов. Еще немного и местным властям пришлось бы встать перед выбором: либо узаконить деятельность судов шариата, либо принять самозваных судей на работу в соответствующие государственные структуры».
«Члены организации исповедовали идеологию «Ат-такриф уа-ль-хиджара» («Переселение для борьбы с неверными»). Это одно из самых радикальных направлений в исламе, пропагандирует партизанскую войну, действует точечно и небольшими группами».
«В них фигурируют умопомрачительные факты: тысячи боевиков-членов организации по всей России, миллионы долларов финансовой помощи от организованной преступности Дагестана, Самары и Тольятти, сотни тысяч долларов зарубежных подачек, из исламского мира».
«Центры исламских террористов отыскались не только в Сургуте и Тюмени, но даже на Дальнем Востоке».
От себя. Петя и волки. Возможно, на самом деле - эти центры, есть практически во всех городах Российской Федерации. И пока мальчики в коротких штанишках, еще вещают с трибун, о том, как они тушили пожары в пионерском лагере, идет процесс радикальной исламизации общества. Вначале к рукам прибираются крупные и средние предприятия, в лице их управленческого звена, поскольку борьба с неверными требует в начале изымать средства у этих неверных. В последующем неверные должны либо умереть, либо превратиться в рабов.
А в перспективе, вот лицо нового президента без парламента и самоуправления, если интересно - смотри здесь.
позиция псковского "Яблока" по школам, для меня не есть либерализм, социализм или коммунизм. Для меня это чистой воды популизм. Если в школе учится 10 человек у 15 учителей - о каком образовании можно говорить? Ее содержание в экономическом плане также не оправдано.
Вы удивительно близоруки - и профессионально в сфере образования (когда говорите о качестве образования в малокомплектной школе по факту ее малокомплектности), и с точки зрения государственной политики, в том числе региональной и местной, по освоению и развитию территорий.
Отрывочек для Вашего просвещения: === ...Я потом вспомнила, что когда-то цитировала в «Псковской губернии» во время очередного витка напряжённости вокруг псковских малокомплектных школ опубликованные в «Российской газете» записки Василия Пескова о Норвегии («Норвежские камушки» [ 2 ], - как раз в то время их опубликовало «Псковское агентство информации», которое сейчас выступило одним из организаторов концерта в пользу школы с тремя учениками [ 3 ]).
Процитирую отрывок из записок Пескова снова:
«Норвегия первой в Европе ввела (1860 год) бесплатное и обязательное обучение детей с семи до четырнадцати лет. Воспитанию тут и теперь уделяют пристальное внимание. В маленькой деревеньке по дороге из Осло на юго-запад мы перекинулись словом с молоденькой учительницей, только что приехавшей сюда на работу.
- Сколько же будет учеников у вас в школе?
- Одиннадцать.
- Одиннадцать?
- Одиннадцать.
Школа в деревне была закрыта, но в этом году опять открывается. Учительница осматривала помещение, принимала разного рода утварь, привезенную на жёлтом грузовичке.
- Всюду, где есть минимум пять учеников, с этого года открываются школы...
Несколько лет назад правительство, подсчитав, во что обходится обучение в таких вот разбросанных по стране поселках, нашло, что следует мелкие школы закрыть, а открыть в округах школы большие, хорошо оборудованные. Одних ребятишек привозить сюда на автобусах, других – поселить в интернатах...
И вот теперь это, казалось бы, разумное решение пересмотрено. Опять открываются, пусть хуже оборудованные, пусть с одним учителем, мелкие школы. Жизнь показала: обучение и воспитание в отрыве от родителей – неполноценное воспитание. Но это не всё. Вырастая вдали от дома, от земли, деревенского уклада жизни, от всего, что в детстве привязывает человека к родному месту, молодые люди «теряют корни». Они равнодушны к тому, где им жить. Они становятся, как сказали бы у нас, травою перекати-поле».
Во-первых, малокомплектные школы существуют в России уже не один десяток лет. Что-то я не припоминаю массовых примеров "возвращения к корням", роста патриотизма и т.д. Если конечно, Вы не считаете патриотизмом постепенное спаивание сельской молодежи. В большинстве своем, вся она идет по одному пути - получает образование и уезжает в мало-мальски крупный населенный пункт. Вот это и есть перекати-поле, как Вы говорите. Во-вторых, школа - это, прежде всего, коллектив, пространство, где дети впервые погружаются в социальные отношения, внутреннюю иерархию, учатся выстраивать коммуникации друг с другом. Когда в школе учится пять человек, все эти вещи маловероятны. А потом эти дети едут поступать в техникум, вуз, куда-то еще, идут в армию и оказываются неспособными жить в социуме. Я повидал таких сельских школьников во время учебы в университете. Некоторые за пять-шесть лет обучения так и не могли элементарно встроиться в какую-нибудь микрогруппу, не говоря уже об общем коллективе. В современном мире - супермобильном и основанном на непрерывных коммуникациях - у таких молодых людей шансов нет. Так что я отстаиваю свою позицию исключительно с педагогической точки зрения. И вообще, я начинал не с этого, а с того, что позиция Вашей партии по этому поводу является в чистом виде социалистической. Пример с Норвегией это только подтверждает, так как Скандинавия - отличный пример социализма))) Короче говоря, я об ярлыках говорил, почему либералы вдруг становятся коммунистами-социалистами? Ваша (как я понимаю человеческая) позиция по малокомплектным школам имеет право быть. Позиция "Единой России", между прочим, тоже с ней совпадает, только у них положение другое. Они же "партия власти" и вынуждены подстраиваться под парадигму конкретного вождя))))))
Во-первых, малокомплектные школы существуют в России уже не один десяток лет. Что-то я не припоминаю массовых примеров "возвращения к корням", роста патриотизма и т.д. Если конечно, Вы не считаете патриотизмом постепенное спаивание сельской молодежи. В большинстве своем, вся она идет по одному пути - получает образование и уезжает в мало-мальски крупный населенный пункт. Вот это и есть перекати-поле, как Вы говорите.
Школа, в том числе малокомплектная, существует в общей государственной системе. Она не свободна выбирать политическую матрицу образовательной политики, она ей следует. В советское время это была пассивная матрица, следовавшая текущей логике социальных процессов на селе. И это пассивно поддерживало школы, из которых вышли тысячи и тысячи успешных в той системе людей, дошедших в том числе до вершин кадровой лестницы (см. многочисленные биографии). Попутно отмечу: Ваша ремарка про спаивание молождени в контексте обсуждения судьбы сельских школ некорректна. Уж кто-то, а школы к этому процессу не причастны никак, они в этой ситуации - спасители по мере сил, это общеизвестно. Практически ВСЕ сельские музеи с очень качественными музейными фондами были основаны в сельских школах, и основой коллективов художественной самодеятельности (музыкальных, театральных, танцевальных) в сельских домах кульруры всегда были школьные коллективы и учителя. Это к слову о том, на ком держалась, можно сказать, "социальная инфраструктура патриотизма", о которой Вы так пренебрежительно высказались. Но государство и в советское время этой силе сельского жителя полноценного выхода не давало - в первую очередь в создании условий для обеспечения удовлетворительного уровня жизни - начиная с бытового уровня, условий труда, перспектив роста. Это и становилось причиной пьянства и бегства. Советская система не решила вопрос об успешности уклада сельской жизни, потому что в этой системе был исключен, уничтожен, ограблен ее несущий стержень - крестьянин, частный собственник, трудяга и работодатель. Рыночная система этот элемент признает. Но класс крестьянства почти уничтожен. Генетическая память слаба, но еще пробивается сквозь век топора. Воссоздание крестьянского сословия возможно только в том случае, если для него будут созданы все условия полноценной жизни, в том числе - сельские школы (и много что еще). Крестьянину может наследовать в его деле только крестьянин. Дети, готовые принять дело отцов, должны быть укоренены в самом укладе местной жизни, и эта укорененность имеет огромную зависимость от системы образования, потому что детство закладывает привычки и традиции. А сейчас уже в десятках сельских хозяйств Псковской области основная рабочая сила - это гастарбайтеры. Экономически - это выход. Социально и культурно - это шаг к смене всей матрицы историко-культурного каркаса региона. Вопрос на самом деле стоит не в модернизации системы образования в стране, а в модернизации всей системы сельской жизни, выстраивание экономически обоснованного современного уклада сельского жизнеустройства. Вырывание из этого контекста ситуации по школам - это системная ошибка т. н. "системщиков школы Щедровицкого", к которым принаждлежит министр образования и науки А. А. Фурсенко. И целенаправленое (через фатальное для сельских школ нормативно-подушевое финансирование, которое насильственно душит сельские школы экономически) разрушение этой школьной системы - это прямой путь к утрате самого шанса на создание нового сельского уклада успешной жизни. Потому что ЛЮБЫЕ действия по разрушению семьи (проживание детей неделями и месяцами в интернатах, подвозы детей в школы с разрывом прямой ежедневной связи семья-школа, родитель-учитель, разрушение полноценной внешкольной ралоты с детьми и пр.) - это прямые действия по разрушению основы полноценного детства. Это - путь в полный социальный и моральный тупик. Вы даже не представляете себе, сколько материалов было нами изучено перед тем, как приступить к системной защите сельских школ - потому что любые юридические действия должны основываться не только на формальном праве, но на понимании существа процессов.
я начинал не с этого, а с того, что позиция Вашей партии по этому поводу является в чистом виде социалистической. Пример с Норвегией это только подтверждает, так как Скандинавия - отличный пример социализма))) Короче говоря, я об ярлыках говорил, почему либералы вдруг становятся коммунистами-социалистами?
Политические системы в постиндустриальную эпоху пришли к существенной конвергенции (сращиванию, взаимовлиянию) идеологических матриц. Это отражает высокий уровень развития общественных отношений, в Европе в первую очередь. Например, современный неоконсерватизм усвоил многие постулаты социальной политики, ранее исповедовавшиеся только социалистами. Такие процессы делают общество и государственную систему более устойчивыми и чувствительными к мнению людей. То есть можно говорить о новой формуле общественного договора, что является основой естественной стабильности государства. Говорить в чистом виде в традициях XIX и даже первой половины XX века о наличии классических идеологий (социализм, консерватизм, либерализм и национализм), начиная с последней четверти XX века, уже полностью некорректно. Россия, к сожалению, в этом процессе все более сильно отстает. Российкое государство остается негибким, идеологически (политически) аморфным и по-прежнему основанном на насилии над гражданами, на принуждении, а не на сотрудничестве с ними, не на поиске мирного содержательного согласия. Общество и власть разрознены, по большинству жизненно важных вопросов между ними - расширяющаяся пропасть. Это очень заметно на ситуации с сельскими школами.
Сообщение: 5
Зарегистрирован: 07.09.10
Откуда: Эта страна, Город Солнца
Отправлено: 13.09.10 13:24. Заголовок: Замечательно. Тогда ..
Замечательно. Тогда встает вопрос: что курица и что яйцо? Спасая школы мы восстановим культурно-социальную матрицу села? У меня есть сомнения по этому поводу. Потому что советские сельские школы, как Вы правильно заметили, существовали в более комфортных условиях в плане госпомощи, но при этом имели еще одно ключевое отличие от нынешних - на селе было кому жить. Урбанизация в СССР никогда не достигала европейских показателей, сегодня же отток просто массовый и не учитывать этого нельзя. Предположим, что малокомплектная школа становится приоритетом в развитии села, возрождаются музеи, клубы и библиотеки. Но кто в них ходить будет? Смогут ли сельские клубы и музеи предложить альтернативу MTV и интернету, который все больше проникает на село? Сомневаюсь. А во-многом, причиной оттока молодежи в города является картинка "dolce vita", "русская американская мечта", стремление стать "успешным". И эта картинка никак не связана с тракторами и силосом, ее прекрасно иллюстрирует реклама "Мегафона". Тогда получается, что "курица" не в школе заключается, а в укладе. И начинать надо с него. Другой вопрос как, но на него в России уже лет сто пытаются ответить со времени развала общины. По поводу "ежедневной связи "семья-школа", "родитель-учитель" не согласен категорически. Нет такой связи уже давно, даже в городах. Родители не знают в чем заключается "школьная жизнь" их детей и не хотят знать. Возможно это связано с "действиями по разрушению основы полноценного детства". Возможно, что само понятие детства уже радикально поменялось и нельзя его мерять советскими категориями, равно как и сельскую школу, деревню и Россию, чем вы все время упорно занимаетесь)))
Отправлено: 13.09.10 13:31. Заголовок: Вот, у меня и склады..
Вот, у меня и складывается впечатление, что Яблоко - это шаг в прошлое, причём в чисто моральное прошлое, ибо материальную основу для светлого советского прошлого Государство давно профукало...
Отправлено: 13.09.10 13:36. Заголовок: И ещё, что меня, нап..
И ещё, что меня, например, интересует. Пенсионная старость Государства. Понятно, что детство и старость - прямая зависимость друг от друга: чем больше детей рождается, тем сытнее будет старость (в том плане, что будет кому налоги государству платить). Тем не менее, мне интересен этот вопрос, ибо, как от тюрьмы и сумы - не зарекайся, так и от старости...
ps. По вышесказанному. Чем дальше живу, тем больше убеждаюсь, что вся эта централизация, оптимизация и т.д. поглотит провинции. Интересно, это всё-таки идёт планово или спонтанно? Если - спонтанно, то есть ещё надежда...
Конечно, 15 чел. учителей на 10 учеников - это бессмыслица, но 1 учитель на 5 детей - это совершенно нормально, и чисто по-человечески и с позиции моментальной экономической рентабельности.
Яна пишет:
цитата:
чем больше детей рождается, тем сытнее будет старость
Это зависит от многих условий ! Например: в стране где в определённый момент активных пополнителей пенсионного фонда (от 20ти до 60ти лет) больше чем пенсионеров - да. В стране же где, предположим, продолжительность жизни велика (пенсионеров много) а активных пополнителей меньше (молодёжь, допустим, учится долго, и таким образом начинает активную жизнь поздно) - там по-другому. К тому же всё это зависит от демографического момента и тд.
но 1 учитель на 5 детей - это совершенно нормально, и чисто по-человечески и с позиции моментальной экономической рентабельности.
Возможно, но только "с позиции моментальной экономической рентабельности. ", а что касается ."по-человечески"...??? Где угодно, но не Российской глубинке.
Смогут ли сельские клубы и музеи предложить альтернативу MTV и интернету, который все больше проникает на село? Сомневаюсь. А во-многом, причиной оттока молодежи в города является картинка "dolce vita", "русская американская мечта", стремление стать "успешным". И эта картинка никак не связана с тракторами и силосом, ее прекрасно иллюстрирует реклама "Мегафона". Тогда получается, что "курица" не в школе заключается, а в укладе. И начинать надо с него. Другой вопрос как, но на него в России уже лет сто пытаются ответить со времени развала общины.
Я ответил на этот вопрос, но Вы не заметили. Выход - в создании условий для деятельности на селе полноценного собственника и защиты его имущественных и социальных прав. То есть условная "курица" - это экономика. Условное "яйцо" - это уровень жизни. Я владею детальной информацией о том, какой ценой (моральной и материальной) выживают сейчас сельские производители. Наш депутат в Гдовском районе, фермер Александр Конашенков, глава фермерского хозяйства "Прометей", овощевод, обрабатывающий более 200 га земли и дающий работу десяткам людей, большой эксперт по этим делам. Он выносит все дурости аграрной политики российского государства на своем позвоночнике, и этот позвоночник трещит. А государству этот сектор экономики - по хрен, извините меня за непарламентское выражение. Поэтому когда я говорю о судьбе сельских школ, я говорю о сохранении инфраструктуры жизни на тот случай, если удастся проводить другую аграрную и сельскую в целом политику. Если не удастся - ждите новых колумбов. Индейцев они уже не застанут.
По поводу "ежедневной связи "семья-школа", "родитель-учитель" не согласен категорически. Нет такой связи уже давно, даже в городах. Родители не знают в чем заключается "школьная жизнь" их детей и не хотят знать. Возможно это связано с "действиями по разрушению основы полноценного детства". Возможно, что само понятие детства уже радикально поменялось и нельзя его мерять советскими категориями, равно как и сельскую школу, деревню и Россию, чем вы все время упорно занимаетесь)))
Вы показывыаете полное незнание ситуации по теме обсуждения, простите, конечно. В сельской местности эта связь не только есть, она является основой школьной политики по отношению к семье. Я был в десятках сельских школ. Многие малокомплектные школы реально несут на себе социальную функцию и ни у одного знающего предмет человека не поднимается рука осуждать их за это. Они буквально вытаскивают детей. В городах эта связь зависит сейчас от уровня профессионализма учителя и уровня культуры родителей. И здесь есть большие проблемы. Семейная политика - это не советская категория, это - категория педагогики как науки и сферы практической деятельности. В этой сфере деятельности сейчас кризис, но это только подчеркивает важность этой работы. Вы же не хотите на выходе из школы иметь андроидов, я надеюсь.
Отправлено: 13.09.10 15:21. Заголовок: Яна пишет: По вышес..
Яна пишет:
цитата:
По вышесказанному. Чем дальше живу, тем больше убеждаюсь, что вся эта централизация, оптимизация и т.д. поглотит провинции. Интересно, это всё-таки идёт планово или спонтанно? Если - спонтанно, то есть ещё надежда...
Яна, всё идет по плану, к сожалению. Это и есть т. н. "План Путина". Его рабочее название "Победа над Россией".
Конечно, 15 чел. учителей на 10 учеников - это бессмыслица, но 1 учитель на 5 детей - это совершенно нормально, и чисто по-человечески и с позиции моментальной экономической рентабельности.
Средняя сельская школа в Псковской области в том числе в Себежском районе (основная, до 9 классов), учит силами 6-9 учителей 20-50 учеников. В моем понимании это нормально. Ни в одной сельской школе 15 учителей нет. Другое дело, что районные отделы образования сознательно не направляют в педагогические вузы заявки на вакансии в сельских школах, что приводит к кадровому кризису школ. То есть школы дают в районо заявки, но они не выходят за пределы района. Это - тоже часть сознательной политики удушения сельских школ. Выпускница ПГПУ, ранее учившаяся в знаменитой теперь Малаховской школе, на комиссии по распределению, зная, что в школе есть вакансия по ее специальности на предстоящий учебный год, но не увидев этого рабочего места в предложенном ей списке рабочих мест, заявила, что хотела бы работать в своей родной школе. Это было как раз сразу после пика кризиса с судебной победой над администрацией. Представитель управления образования области в присутствии двух преподавателей (в том числе доктора наук, она подтвердила мне этот неприятный эпизод) сказала: "Зачем вам, девушка, работать в школе, которую закроют?". Так вот пока не закрыли, держится школа, в этом году впервые за последние годы в ней выросло число учащихся, сейчас их 31. И дошколята есть.
Отправлено: 13.09.10 17:16. Заголовок: Раз уж коснулись тем..
Раз уж коснулись темы образования...Лев Маркович, может вы все же излжите свое видение картины (концепцию) школьного воспитания и обучения? Думаю такой материал будет более объемным, последовательным и, надеюсь, понятным. А мы, в свою очередь, сможем его оценить и написать возражения и пожелания. 10 сентября давно уж позади...
Сообщение: 6
Зарегистрирован: 07.09.10
Откуда: Эта страна, Город Солнца
Отправлено: 13.09.10 17:48. Заголовок: Вы показывыаете полн..
цитата:
Вы показывыаете полное незнание ситуации по теме обсуждения, простите, конечно.
Вы показываете частичное невнимание к моим словам, простите конечно))) Вы же оперируете словами "школа-семья", "родитель-учитель". А пишете про связку "школа-ребенок", "школьник-учитель", я с ней абсолютно не спорю. Однако, я тоже работал в десятках сельских школ, с десятками детей разного возраста. И видел, что в школе они одни, а на улице и дома - другие. И их родители, в большинстве своем интересуется школьными делами своих чад, настолько же, насколько успехами адронного коллайдера. А школьное воспитание заканчивается за порогом школы и не продолжается дома. И вообще, предлагаю закрыть эту тему. Возможно Вы видели одну ситуацию, а я другую, или же мы видели одну ситуацию, но по-разному ее оцениваем.
От чего же? Тема, на мой взгляд, очень серьезная и значимая для дальнейшего развития Себежского района. Многое в этом вопросе зависит от сделанного 10 октября 2010 г выбора, но тема смотрит гораздо дальше. Может быть, просто перенести это обсуждение во вновь созданную тему в разделе "Жизнь в Себеже"?
P.S. Авторам спасибо за аргументированные мнения и высказывания. Было очень интересно и познавательно прочитать. Жаль, что только один представитель претендентов во власть - представитель партии "Яблоко" высказал свое мнение и позицию... Было бы так же интересно услышать (прочитать) и других кандидатов.
УважаемыйЛев Шлосберг . С девяностых поддерживаю позицию "Яблоко" по многим вопросам. Спасибо за развернутые ответы, за объяснение своих позиций. Однако на форуме Ваше движение проявляется только Вашей активностью. А как услышать остальных кандидатов от "Яблока"? И больше всего хочется пообщаться с претендентом на пост Главы. Услышать его позицию по развитию района, его политические, экономические мысли. Насколько возможно его появление на форуме?
Однако на форуме Ваше движение проявляется только Вашей активностью. А как услышать остальных кандидатов от "Яблока"? И больше всего хочется пообщаться с претендентом на пост Главы. Услышать его позицию по развитию района, его политические, экономические мысли. Насколько возможно его появление на форуме?
Спасибо за правильное напоминание. Выход на форум участников команды ЯБЛОКА состоится на этой неделе, в том числе кандидата на должность главы Себежского района С. Г. Семенова. Для некоторых наших участников выборов это будет первый опыт дискуссии в Сети и - совершенно точно для всех, кроме меня, - первый опыт дискуссии в Сети под своми именами. Люди готовятся. Мы также будем приветствовать участие в дискуссии представителей всех партий, участвующих в себежских выборах.
Отправлено: 13.09.10 20:48. Заголовок: Sakich пишет: Раз у..
Sakich пишет:
цитата:
Раз уж коснулись темы образования...Лев Маркович, может вы все же излжите свое видение картины (концепцию) школьного воспитания и обучения?
Это несколько выходит за рамки дискусиии. Концепция школьного обучения и воспитания может быть только общенациональной, с территориальными (региональными) акцентами историко-культурного и национально-культурного характера. Специальной концепции образования и воспитания для муниципального района быть не может. Но может быть (и должна быть) концепция (и программа) развития образовательной сети района в рамках общей программы социального развития района. Эта программа будет нами представлена.
Отправлено: 13.09.10 21:26. Заголовок: Лев Шлосберг пишет: ..
Лев Шлосберг пишет:
цитата:
Концепция школьного обучения и воспитания может быть только общенациональной, с территориальными (региональными) акцентами историко-культурного и национально-культурного характера.
Согласен. Но это не означает, что у партии "Яблоко" не должно быть таковой. Кстати, у любой партии должна быть концепция не только касающаяся образования или социального развития, и не только одного или нескольких регионов, не плохо бы иметь концепцию более объемлющую, которая отражала бы все стороны жизни, включая внешнюю политику, причем на длительный срок. Может быть на данный момент это не всем интересно, но мне интересно. И прошу, не забудьте, если сказали "А", то надо сказать "Б". Я после концепции попрошу "план". А может еще придется и какую нибудь идеологию сюда вплести. Эх, жаль, что мы сразу с образования начали и не в той теме
цитата:
Но может быть (и должна быть) концепция (и программа) развития образовательной сети района в рамках общей программы социального развития района. Эта программа будет нами представлена.
Нас же всех интересует - когда? А то как нам потом с Вас спрашивать? Вы выложите ее 7 октября, и что? Мы вон со Сталиным разобраться пол года не можем, но это уже история, а тут будущее решается, если не ошибаюсь ;)
Отправлено: 13.09.10 21:39. Заголовок: Как кандидаты относятся к организованной преступности?
ЗОНА ОТВЕТСТВЕННОСТИ 13-19.09.2010 г. газета Версия на Неве № 35 (143)
«Правоохранительные органы начали широкомасштабную компанию по борьбе с ворами в законе. В начале осени задержан добрый десяток представителей главной воровской «масти», еще примерно столько же ушли в бега. Эксперты считают, что задача извести под корень само явление никто не ставит, все намного проще. За последние годы в России буйно разрослась грузинская и армянская преступные диаспоры, и их необходимо «проредить». Более двух третьих «авторитетов» по статистике МВД РФ, - выходцы Грузии и Армении. Президент Грузии, кстати, озвучил другую статистику: 90 % воров в законе с российскими паспортами – этнические грузины. «Наш главный экспорт в Россию не вино, а воры в законе и другие криминальные элементы», - заявил Михаил Саакошвили в прошлом году на церемонии открытия нового здания МВД. В общем, проредить именно эти две преступные диаспоры правоохранители собрались не случайно».
К ОХОТЕ НА ПРИСТУПНИКОВ ПОДКЛЮЧИЛИСЬ СОСЕДНИИ ГОСУДАРСТВА
«Судите сами: в 2009 году «Интерфакс» со ссылкой на МВД России назвал одну цифру – 1200 «законников». В этом году агентство ИТАР – ТАСС опубликовало принципиально иную статистику, ссылаясь на руководство департамента уголовного розыска при МВД РФ, - 149 воров в законе. Правда, была сделана существенная оговорка: мол, в 90-е годы число «коронованных» преступных «авторитетов» действительно колебалось от тысячи до полутора тысяч человек».
«Впервые отлов российских «коронованных» особ ведется одновременно в нескольких бывших советских республиках – Украине, в Казахстане и Белоруссии. Поимки в Москве и Киеве весьма авторитетных Теко Фарояна и Тенго Корсагия сами провохранители называют знаковыми. Оба задержанных считаются одними из наиболее уважаемых особ в преступной среде, оба принимают самое непосредственное участие в «коронациях» себе подобных, оба занимаются селекцией и отбором кандидатов в «авторитеты»».
НОВОБРАНЦОВ «В ЗАКОНЕ СТАНЕТ МЕНЬШЕ»
« И Фароян и Корсигия являются ключевыми фигурами в «авторитетных» раскладах Москвы и Подмосковья. Теко (настоящие имя Теймураз Фароян контролирует несколько сообществ, которые занимаются кражами – от квартирных до сумок и барсеток из автомобилей. Фароян входит в криминальный клан другого вора в законе, Аслана Усояна по кличке Дед Хасан. Формально Теко взяли за наркоту, но подоплека поимки, в том, что Теко собирал под своим началом уголовных «авторитетов», вытесненных из российской глубинки. По некоторым данным, задача ставилась такая: отобрать два-три десятка самых крутых, и попытаться их «короновать». А затем отправить туда, откуда они были изгнаны, но уже в новом качестве и, понятное дело, с совсем иным уголовным весом. И Тенго и Теко – вербовщики с огромным авторитетом среди криминалитета, своего рода импресарио или продюсеры, отсеивающие из сотен и тысяч преступников самых лучших для последующей «коронации». Нужна ротация, нужны, свежи силы».
УГОЛОВНИКИ ВМЕШИВАЮТЬСЯ ДАЖЕ В МЕЖДУНАРОДНУЮ ПОЛИТИКУ
«Считается, что воры в законе не являются единой группой – среди них идет постоянная борьба за власть между противоборствующими группировками: «законниками», «черными» и «красными», «славянами» и «кавказцами», «бубновыми» и «пиковыми» и т.д. Единоначалие у них в принципе нет, а власть делят несколько наиболее уважаемых «авторитетов», у каждого из которых имеется «авторитеты» рангом пониже. Взаимодействуя между собой эти люди, выполняют координирующую функцию, обеспечивают стабильность общей системы взаимодействия российской организованной преступности. А особую опасность представляют те воры, которые контролируют экономическую преступность и оказывают влияние на политические процессы – сегодня в России таких людей насчитывается порядка 20. И эти люди - вторая группа «законников», против которых направлена нынешняя компания. Два года назад сотрудникам оперативно – розыскного бюро Главного управления МВД России по центральному федеральному округу неслыханно повезло: они накрыли крупную воровскую сходку, в результате чего за решеткой оказались 39 грузинских воров в законе. Дело было незадолго до начала грузино-осетинской войны, и правоохранительным органам удалось узнать немало шокирующих фактов. К примеру, таких: грузинские «законники» покупали для своих ставленников места в областных администрациях, «хлебные» чиновничьи должности и таким образом интегрировались в региональную власть. По открывшимся фактам провели проверку в 20 российских регионах, охваченных «грузинским спрутом». Аналогичным методом действовала и так называемая армянская мафия в Краснодарском и Ставропольском краях: ставленники воров в законе получали чиновничьи портфели и внедрялись во власть».
К РАССЛЕДОВАНИЮ ПОДКЛЮЧИЛИ ФСБ
«Еще в июле этого года, до начала осенней компании против «законников», в Одессе задержали 45 – летнего россиянина Юрия Пичугина, более известного по «авторитетной» кличке Пичуга. Он был объявлен в международный розыск за вымогательство в особо крупном размере. Пичуга занимался тем, что обхаживал депутатов Госдумы, пытаясь внедрить к ним в помощники своих ставленников. Когда присутствие «авторитета» в думских кулуарах стало слишком навязчивым и его попытались задержать, он сумел выехать на Украину и там затаился. Сейчас Пичугиным занимается ФСБ – данный факт свидетельствует о том, что деятельность «законника» угрожала государственной безопасности России. «Главное, что мы должны сделать этой осенью – проредить, как следует ряды «селекционеров» и тех, кто надумал поиграть во власть, покупая должности. А с остальными мы разберемся чуть позже».
Вот так примерно обстоят дела на уровне этнической и местной преступности и ее связи с властью.
А как к этому относятся кандидаты на пост главы района и их доверенные лица?
Кстати, у любой партии должна быть концепция не только касающаяся образования или социального развития, и не только одного или нескольких регионов, не плохо бы иметь концепцию более объемлющую, которая отражала бы все стороны жизни, включая внешнюю политику, причем на длительный срок. Может быть на данный момент это не всем интересно, но мне интересно.
Спасибо. Вы можете посмотреть здесь: ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ОБЪЕДИНЁННОЙ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ «ЯБЛОКО» - «ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ МАНИФЕСТ» XIII Съезд РДП «ЯБЛОКО», 11 июня 2006 года: http://yabloko.ru/Union/programma.html<\/u><\/a>
Может быть на данный момент это не всем интересно, но мне интересно.
Вот это еще интересно, свежий эфир Явлинского, 7 сентября: Политические свободы и экономическая модернизация. Почему без первого не может быть второго? Григорий Явлинский, сопредседатель совета "ЗаМодернизацию.Ру", член политкомитета партии "Яблоко". Здесь видео и стенограмма: http://finam.fm/archive-view/3010/<\/u><\/a>
Сообщение: 1126
Зарегистрирован: 17.05.05
Откуда: Себеж, Сами знаете
Отправлено: 14.09.10 09:48. Заголовок: Дискуссия я так пони..
Дискуссия я так понимаю закончилась? Какие же впечатления оставило столь яркое многословное выступление г. Шлосберга и "Яблока" в его лице? Впечатление ужаса, как ни странно. Как? Снова всё ломать? Снова по словам яблока мы на пути в пропасть? Боюсь, что я уже не выдержу очередного решительного поворота. И почему то уверен, что большинство со мной согласятся. Возвращаюсь к к элементарному вопросу - где вы были все эти годы? Когда ещё не было ни ненавидимого вами Путина, ни Единой России? Почему никаких положительных результатов вам не удалось добиться? Собственно говоря, вопрос риторический. Совершенно неважно - почему. Важен только результат. А результат далеко не в вашу пользу. Громкие заявления вашей партии сводятся в принципе к банальнейшей фразе - лучше быть богатым и здоровым чем наоборот. Так никто и не спорит... Оставьте нас в покое... Вы свой шанс упустили. А цену предвыборным программам граждане нашей страны ( обратите внимание - не "этой" страны, а НАШЕЙ) уже давно определили. Как бы ни были мы наивны в политических играх, прошедшие двадцать лет выработали таки устойчивую неприязнь к громким предвыборным заявлениям очередных радетелей о народном счастье.
Про вашего кандидата ничего не буду говорить, потому что всё что я могу сказать может быть рассмотрено как личная неприязнь, а может быть и как оскорбление. ("Защитников"-доброхотов у нас всегда в изобилии.) Скажу только, что по моему мнению никакой директор школы или тем более спецучилища со всеми этими оловянными солдатиками и гадкими лебедями не подходит для должности, на которую вы его продвигаете. Масштаб не тот.
Сообщение: 1127
Зарегистрирован: 17.05.05
Откуда: Себеж, Сами знаете
Отправлено: 14.09.10 11:42. Заголовок: Другими словами, нын..
Другими словами, нынешнее положение вещей для меня предпочтительнее очередных революционных преобразований. Ведь что предлагают? Живём мы дескать плохо, бесперспективно... Ну, допустим... И что же для этого надо сделать? А в очередной раз разрушить власть в государстве - говорят они нам. Дескать, Медвепуты виноваты.
Неет, ребята-демократы... И при них в России масса регионов, где всё в порядке, и даже очень хорошо. Стало быть, и при существующей системе управления государством можно сделать как надо. Были бы люди толковые да заинтересованные. Вот именно такой и нужен. Не директор спецшколы и не руководитель умирающего посёлка из 10, 5 домов.
Сообщение: 40
Зарегистрирован: 15.01.10
Откуда: страна моя родная
Отправлено: 14.09.10 11:58. Заголовок: Mestny, всё так. Вот..
Mestny, всё так. Вот только странное дело: толковые и заинтересованые люди почему-то толкутся и интиресуются регионами, где есть определённые природные условья, ну и в Кремле, конечно. А из регионов, обделённых природой "золотыми запасами" эти самые люди заинтересованы откачать последнее, так уже, по привычке. Как говорится, с поршивой овцы хоть шерсти клок. И бросить окончательно умирать посёлки из 10,5 домов.
Да и речь то мы здесь ведём не о мировой революции, а о такой маленькой, районного масштаба. Ну чтобы заинтересованые люди совсем не загубили
Все даты в формате GMT
3 час. Хитов сегодня: 207
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация откл, правка нет
А ему-то, между прочим, виднее , уважаемые Москвичи и Питерцы и иже с ними Псковитяне.
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума